Vi är mitt uppe i
sportlovsveckorna och det märks inte minst i Legimus. Bland tipslistorna finns
just nu många läsvärda böcker om vintersport och snö –
perfekt både för
lovlediga och för de som redan saknar OS!
Medan vissa har
fullt upp med lovaktiviteter kanske andra hittar tid till fördjupning och
förberedelse. I detta nyhetsbrev hittar du matnyttig information kring såväl
Legimus som shared reading.
Trevlig läsning!
Ny i skolbiblioteket? Så här kommer du igång med Legimus!
Om du eller ditt skolbibliotek inte tidigare arbetat med Legimus finns det några saker som är bra att ha koll på, innan du kan skapa elevkonton.
Här sammanfattar vi de fyra viktigaste stegen. Du får också länkar till sidor på vår webbplats där du kan läsa mer om respektive steg.
Foto: Apelöga
Undersök om det finns ett giltigt personuppgiftsbiträdesavtal (PUB-avtal). Avtalet är gemensamt för alla bibliotek som har samma huvudman, till exempel alla skolbibliotek under en viss nämnd, och processen går ofta via ett dataskyddsombud. Om du är osäker på om det finns ett giltigt avtal som omfattar ditt skolbibliotek kan du kontakta oss på e-post: info@mtm.se
När det finns ett giltigt PUB-avtal ansöker du om att ansluta ditt bibliotek till Legimus. Om ansökan godkänns skickas information till dig på den e-post du angav vid ansökningstillfället.
Du som ska arbeta med att skapa elevkonton går den digitala utbildningen Legimus för bibliotekarier.
Nu är det äntligen dags att ansöka om ett personligt registrerarkonto i Legimus! Om ansökan godkänns skickas inloggningsuppgifter till dig per e-post. Håll gärna utkik efter beskedet i både din inkorg och i mappen för skräppost.
När
du ska skapa konton till nya Legimusanvändare dyker det ibland upp situationer
som kan vara svåra att hantera. Det kan handla om elever med skyddade
personuppgifter eller minderåriga som saknar vårdnadshavare.
På Legimus sidor
för bibliotek finns en guide till hur du hanterar dessa fall. Du som förmedlare kan läsa
guiden i inloggat läge.
Bild ur videon där Anna W Gustafsson föreläser om delad läsning, shared reading, vid Lättlästdagen 2025.
Delad läsning gör texter enklare att förstå
Att förstå texten på ett annat sätt var rubriken på den föreläsning som Anna W Gustafsson höll på Lättlästdagen i slutet av 2025. Vad säger forskningen om effekterna av delad läsning, shared reading, för deltagare i den här typen av läspraktik – för läsning, för förståelse och för välmående?
I detta klipp berättar Anna W Gustafsson som är docent i svenska vid Lunds universitet om sina erfarenheter.
