Dialog och stöd till förmedlare står i centrum när vi träffar MTM:s nya handläggare för skola och skolbibliotek. I intervjun får du också en inblick i myndighetens kommande arbete på skolområdet. Vi delar även en faktasida om den ansökningsprocess till Legimus som införs för skolbiblioteken under 2027.
I detta nyhetsbrev hittar du också konkreta tips som du kan använda i din verksamhet. Vad sägs om en ny verktygslåda för att arbeta med medie- och informationskunnighet i de anpassade skolformerna, eller råd kring hur du gör sociala medier mer tillgängliga?
Trevlig läsning!
Foto: Apelöga
2027 införs en ny ansökningsprocess till Legimus för skolbibliotek
Senvåren 2027 införs en ny ansökningsprocess till Legimus för skolbibliotek i alla skolformer. Under 2026 arbetar MTM för att på olika sätt förbereda övergången. Du kan följa arbetet och hålla dig uppdaterad via en faktasida på vår webbplats. Innehållet på faktasidan kommer att uppdateras löpande.
Malin Lundqvist är skolbibliotekens nya kontaktperson.
Hon är ny kontakt för skolbibliotek – vill stärka dialogen
Malin Lundqvist är ny handläggare med ansvar för skola och skolbibliotek på MTM, och redaktör för nyhetsbrevet MTM Skola. Med erfarenhet som skolbibliotekssamordnare och en bakgrund från folkbibliotek vill hon bidra till att stärka stödet till dem som arbetar med tillgänglig läsning i skolan.
– För att kunna ta fram rätt material, bra utbildningar och annat stöd behöver vi också ha god insyn i skolors och skolbiblioteks vardag, säger hon.
En central del i arbetet framåt blir dialogen med verksamheterna. Genom att fånga upp behov och sprida goda exempel vill Malin bidra till att utveckla stödet till skolbibliotek och stärka MTM:s roll som kunskapscentrum för tillgänglig läsning.
Nya verktyg som stärker medie- och informationskunnigheten
Förra året lanserades Mediemyndighetens utbildning Bli mediemedveten. Utbildningen riktar sig till alla över 13 år som vill bli medvetna medieanvändare. Det finns också ett gediget stödmaterial för dig som vill arbeta med innehållet i skolan.
Nu har denna verktygslåda uppdaterats med innehåll som vänder sig till dig som jobbar i de anpassade skolformerna. Detta material är framtaget i samarbete mellan Mediemyndigheten och SPSM, och innehåller bland annat kommunikationskartor och begreppsordlistor. Materialet är kostnadsfritt men du behöver skapa ett konto för att ta del av det.
Så gör du sociala medier mer tillgängliga – experten ger konkreta råd
Hur skriver man inlägg i sociala medier som fler kan ta del av? Mira Vestner, kommunikatör på Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM), arbetar med tillgänglig digital kommunikation. I en intervju delar hon med sig av sina viktigaste insikter och bästa tips.
Små detaljer kan göra stor skillnad! Det kan handla om att:
Dela upp texten i tydliga stycken
Inte använda emojier som punktlistor eller som ersättning för ord
Skriva hashtags så att varje nytt ord börjar med stor bokstav
I artikeln delar Mira Vestner med sig av fler tips och en konkret checklista för tillgängliga inlägg. Här hittar du råd om allt från styckeindelning till hur du skriver alt-texter och textar video. Tipsen är direkt användbara för dig som arbetar med skolans eller skolbibliotekets kommunikationskanaler.
Du har fortfarande möjlighet att delta i vår undersökning om Legimus i skolan!
Under 2026 genomförs en studie om Legimus i skolan. Genom undersökningen vill MTM få insikter kring hur läsning i skolan fungerar för elever som möter läshinder. Ett syfte är också att undersöka hur olika professioner samverkar för att stötta dessa elever i läsningen.
Kan du tänka dig att medverka, antingen i en digital intervju eller i en fokusgrupp? Vi söker såväl skolbibliotekarier och lärare som specialpedagoger och andra professioner inom elevhälsan.
Tillgängliga medier har en viktig roll i de anpassade skolformerna. Därför deltar MTM på Anpassad skolas rikskonferens i Växjö 6-7 maj. Vi presenterar Legimus, 8 Sidor och LL-förlagets utgivning. Kom och prata tillgänglig läsning med oss!
